Hvernig á að læra ljóð með barninu þínu?

Mjög oft standa foreldrar frammi fyrir því verkefni að undirbúa einhvers konar ljóð með barninu sínu fyrir frí í leikskólanum eða einfaldlega til að skemmta og þóknast gestum. Hins vegar getur verið að þetta sé ekki hluti af áætlunum barnsins og það neitar alfarið að muna tilskilinn texta.

Þetta er skýrt nokkuð rökrétt: litli maðurinn þróar með sér ótta við mikið magn nýrra upplýsinga og heilinn, með þessum viðbrögðum, reynir einfaldlega að verja sig fyrir ofhleðslu. Svo hvað á að gera í slíkum aðstæðum, hvernig á að læra ljóð með barni, svo að hann hafi í kjölfarið ekki ótta við að leggja nýtt magn upplýsinga á minnið vegna sársaukafulls ferlis?

Þú þarft að nota smá brellur. Áður en þú lærir ljóð með barni á minnið ættir þú að segja honum frá markmiðinu sem þú ert að leitast við með því, til dæmis: „Við skulum læra ljóðið og segja það með tjáningu á hátíðinni (eða ömmu og afa).“ Í orði, láttu barnið skilja að eftir ferlið við að leggja á minnið og endurskapa þann texta sem óskað er eftir, munt þú og nánir ættingjar þínir vera stoltir af honum. Þetta er eins konar gjöf frá honum til allra ættingja hans og ástvina. Svo, við skulum líta á spurninguna um hvernig á að læra ljóð með barni, skref fyrir skref.

Step 1

Nauðsynlegt er að lesa ljóðið með tjáningu frá upphafi til enda. Síðan, í hvaða formi sem er, segðu innihaldið og einbeittu þér að orðum sem eru óskiljanleg fyrir barnið, það er að segja útskýra og gefa dæmi um hvar og hvernig annars er hægt að nota þessi orð eða orðasambönd.

Step 2

Næst ættuð þið að vekja áhuga barnsins og eiga samtal saman um efni ljóðsins, til dæmis: um aðalpersónu ljóðsins, hvern hann hitti á leið sinni, hvað hann sagði og svo framvegis. Þetta er allt nauðsynlegt til að barnið fái heildarmynd af þessum texta.

Step 3

Eftir lokagreiningu á ljóðinu ættirðu að lesa það nokkrum sinnum í viðbót, vekur auðvitað áhuga barnsins á leiknum eftir lesturinn, en þó með því skilyrði að það hlusti vel og man allt. Nú ættir þú að athuga hversu vel barnið man ljóðið og hvetur það aðeins til fyrsta orðið í hverri línu.

Step 4

Næsta skref er að bjóða barninu þínu að leika, til dæmis: þú ert kennari og hann er nemandi eða þú ert kvikmyndaleikstjóri og hann er leikari. Leyfðu honum að fara með ljóðið og þú gefur honum einkunn eða skipar hann í aðalhlutverkið í myndinni, og það er allt í lagi ef þú þarft samt að gefa honum fyrsta orðið í línunni.

Step 5

Eftir nokkurn tíma, eða betra daginn eftir, þarftu að endurtaka ljóðið aftur - þú lest og barnið segir frá. Og í lokin, vertu viss um að hrósa honum, tjáðu aðdáun þína á því hvernig hann segir ljóðið, og svo stórt.

Að tengja sjónrænt minni

Sum börn vilja alls ekki sitja kyrr, greina og leggja á minnið ljóð. Jæja, þeir eru mjög virkir og tilfinningaþrungnir. En jafnvel með þeim geturðu samt tekið í sundur og lært nauðsynlega vinnu, boðið að leika listamenn út frá innihaldi ljóðsins. Til að gera þetta þarftu blýanta og plötublöð eða marglita liti og borð. Saman með barninu þínu þarftu að teikna myndir fyrir hverja línu ljóðsins fyrir sig. Í þessu tilviki er sjónrænt minni líka tengt, auk allt, barninu leiðist ekki og það er algjörlega á kafi í minnisferlinu og í flókinu er miklu auðveldara fyrir það að taka í sundur, læra og lesa síðan ljóðið.

Í raun, sama hversu undarlega það kann að hljóma, getur barnið sjálft svarað spurningunni um hvernig á að læra ljóð með barni. Þú þarft bara að fylgjast með honum, því öll börn skynja hver fyrir sig nýjar upplýsingar, fyrir suma er nóg að hlusta á ljóð og hann er tilbúinn að endurtaka það alveg. Einhver skynjar í gegnum sjónrænt minni, hér þarftu að birgja þig upp af skissubókum og blýöntum. Sum börn eiga auðveldara með að leggja ljóð á minnið með því að gefast upp í takti þess, það er að segja, þau geta marsérað eða dansað við lestur. Þú getur jafnvel bætt við þáttum í íþróttum, til dæmis notað bolta og kastað honum til hvers annars á hverri línu.

Hvaða aðferð sem þú notar þá virka þær allar mjög vel. Aðalatriðið er að ferlið sjálft sé ekki byrði fyrir barnið; allt skal gert með brosi og léttri lund. Og ávinningurinn fyrir barnið af þessu er einfaldlega ómetanlegur; margir persónulegir eiginleikar þróast í honum, svo sem hæfni til að klára verkefni sem byrjað er, ákveðni og aðrir. Tal og athygli eru einnig þjálfuð og þróuð. Almennt séð er einfaldlega nauðsynlegt að læra ljóð með börnum.

Horfðu á dásamlegt og jákvætt myndband þar sem lítil stúlka að nafni Alina kveður ljóð utanað: