Að læra á harmonikku frá grunni. Hvernig á að æfa harmonikkuna á áhrifaríkan hátt?

Í fyrsta lagi ætti tíminn sem við eyðum í daglega hreyfingu að endurspeglast í færni okkar sem áunnist smám saman. Þess vegna ættum við að skipuleggja daglega þjálfun okkar þannig að hún skili sem bestum árangri. Þetta krefst auðvitað fyrst og fremst reglusemi, en líka æfingar í svokölluðum haus. Þetta þýðir að við getum ekki eytt tíma með hljóðfærinu til að vinna í nokkrar klukkustundir aðeins það sem okkur líkar og þekkjum nú þegar, en umfram allt innleiðum við strangt skilgreind ný verkefni sem við höfum skipulagt fyrir tiltekinn dag eða viku.

Mundu að það er betra að eyða hálftíma með hljóðfæri og æfa rækilega ákveðna æfingu en að spila aðeins það sem þú kannt og líkar í þrjá tíma. Auðvitað á tónlist að veita okkur eins mikla ánægju og hægt er, en það verður ekki alltaf þannig því við munum lenda í æfingum sem verða okkur erfiðar. Og það er einmitt að sigrast á þessum erfiðleikum sem færnistig okkar mun smám saman aukast. Hér þarf að sýna þolinmæði og eins konar þrjósku og það mun skila okkur í því að við verðum betri og þroskaðri tónlistarmenn.

Stig til að öðlast færni – halda sér í formi

Þú ættir að vera meðvitaður um að tónlistarkennsla varir í raun alla virka ævi okkar. Það gengur ekki að við lærum eitthvað einu sinni og við þurfum ekki að fara aftur í það lengur. Það er auðvitað ekki þannig fyrir okkur að endurtaka æfinguna frá fyrsta skólaári, segjum í nokkur ár. Frekar snýst þetta um að halda sér í góðu formi og framkvæma æfingar sem gefa yfirsýn fyrir frekari þróun okkar.

Tónlistarkennslu er, líkt og annars konar menntun, skipt í einstök stig. Sumt af þeim verður erfiðara fyrir okkur að sigrast á og sumt munum við ganga í gegnum án of mikillar erfiðleika. Allt er þetta nú þegar að miklu leyti háð ákveðnum persónulegum tilhneigingum hvers einstaks nemanda.

Harmonikkan er ekki eitt af einföldustu hljóðfærunum, sem er að einhverju leyti tilkomið vegna uppbyggingar hennar og sjálfrar rekstrarreglunnar. Þess vegna getur þetta fyrsta stig menntunar verið nokkuð erfitt fyrir sumt fólk. Ég hef sérstaklega notað hugtakið „fyrir suma“ hér, vegna þess að það er fólk sem getur staðist þetta fyrsta stig nánast sársaukalaust. Fyrsta stig menntunar verður grunnnám á hreyfifærni hljóðfærisins, það er, lýsandi séð, frjáls og eðlilegasti samruni leikarans við hljóðfærið. Þetta þýðir að það verður ekki erfitt fyrir leikmanninn að skipta hnökralaust um belg á tilteknum stöðum, eða að tengja vinstri og hægri hönd saman til að spila saman, auðvitað, á undan fyrri æfingu sérstaklega. Þegar okkur líður vel með hljóðfærið og við stífum okkur ekki að óþörfu getum við gert ráð fyrir að fyrsta áfanga sé lokið.

Þú ættir líka að vera meðvitaður um að eftir nokkurn tíma af námi og nokkuð skilvirkum árangri í röð æfinga munum við loksins rekja á áfanga í tónlistarnámi okkar sem við munum ekki geta sleppt yfir. Auðvitað verður það bara okkar innri tilfinning að við komumst ekki lengra. Og hér ættir þú ekki að láta hugfallast, því að frábærar framfarir okkar hingað til munu hægja verulega á, en það þýðir ekki að með því að æfa kerfisbundið bætum við ekki færni okkar. Það er svipað í íþróttum, þar sem til dæmis í stangarstökki nær stangarstökkvarinn á einhverjum tímapunkti stigi sem á erfitt með að stökkva. Ef hann heldur áfram að æfa stanslaust gæti hann hækkað núverandi met sitt um nokkra sentímetra eftir sex mánuði eða ár, en ef hann myndi t.d. sleppa frekari æfingum hefði hann ekki stokkið eins mikið og sex á sex mánuðum. mánuðum síðan án vandræða. Og hér komum við að mikilvægasta atriðinu um reglusemi og samræmi í aðgerðum okkar. Þetta ætti að vera forgangsverkefni okkar að sleppa ekki bara hreyfingu. Ef setning gengur ekki upp skaltu skipta henni niður í einstaka stikur. Ef það er vandamál með að spila mál, skiptu því niður í þætti og æfðu mál fyrir mál.

Að rjúfa menntakreppuna

Það getur gerst, eða réttara sagt, það er næstum öruggt, að einhvern tíma lendir þú í menntakreppu. Hér er engin regla og hún getur komið fram á mismunandi stigum og stigum menntunar. Hjá sumum getur það birst þegar á þessu upphafsnámskeiði, td eftir sex mánaða eða árs nám, og hjá öðrum verður það sýnilegt fyrst eftir nokkurra ára nám. Það er í raun enginn gullinn meðalvegur en að fara yfir hann án þess að sóa algjörlega því sem við höfum áorkað hingað til. Raunverulegir tónlistaráhugamenn munu líklega lifa það af og þeir sem eru með strá hætta væntanlega á frekari menntun. Hins vegar er leið til að bæta úr þessu að einhverju leyti.

Ef við verðum svo kjarklaus til að æfa okkur og tónlistin hættir að færa okkur jafn skemmtilega og í upphafi tónlistarævintýris okkar, er það merki um að við ættum að breyta einhverju í núverandi fræðsluham okkar. Í fyrsta lagi ætti tónlist að færa okkur gleði og ánægju. Auðvitað geturðu dregið þig í hlé og beðið eftir að eitthvað veiti þér innblástur til að halda áfram að læra, en slík ráðstöfun getur vel valdið því að við fjarlægjumst tónlistinni algjörlega og förum aldrei aftur í tónlist. Það er örugglega betra að leita að annarri lausn sem mun beina okkur aftur á rétta braut. Og hér getum við til dæmis tekið okkur hlé frá því að æfa á harmonikku, en án þess að missa tengslin við þessa tónlist. Að fara á góða harmonikkutónleika er mjög góður hvati fyrir svona jákvæða stemningu. Það virkar virkilega og hvetur fólk fullkomlega til að halda áfram fræðslustarfi sínu. Það er líka frábært að kynnast góðum harmonikkuleikara sem líklega hefur líka gengið í gegnum ýmsar tónlistarkreppur á ferlinum. Fullkomið form hvatningar er einnig þátttaka í skipulögðum tónlistarsmiðjum. Slíkur fundur með öðru fólki að læra á harmonikku, sameiginleg reynsluskipti og allt þetta undir handleiðslu meistara getur verið mjög hvetjandi.

Samantekt

Ég sé að í tónlistarnámi veltur mikið á höfðinu og réttu andlegu viðhorfi. Það er ekki nóg að vera hæfileikaríkur, því það getur aðeins hjálpað þér að ná markmiðum þínum. Hér skiptir mestu máli reglusemi og vinnusemi í sjálfum þér, jafnvel á vafastundum. Mundu að sjálfsögðu að allt þarf að vera í jafnvægi svo þú farir ekki of langt í hina áttina. Ef þú átt erfiðara með námið skaltu bara hægja aðeins á þér. Kannski breyttu efnisskránni eða forminu af æfingum í smá stund, svo þú getir farið varlega aftur í fasta og sannaða dagskrá.