Hvernig á að læra nótur með barni?

Ef þú vilt læra tónlist á eigin spýtur eða með barninu þínu, þá ættir þú fyrst og fremst að fá hugmynd um hvað tónlist er nákvæmlega. Staðreyndin er sú að nótur eru hljóðrituð. Rétt eins og í tali eru stafir skrifað hljóð. Og þess vegna, bæði í tungumáli og tónlist, þarftu fyrst að kynnast hljóðunum að minnsta kosti aðeins og aðeins þá stílum þeirra.

Þessi smáhandbók bendir á leið til að læra tónnótur í röð af skrefum. Handbókin hentar bæði til að kenna börnum og til sjálfkennslu í nótnaskrift fyrir fullorðna.

Stig 0 – fá grunnhugmyndir um há og lág tónlistarhljóð

Tónlist er list og hver list talar sitt eigið tungumál. Svo mál málarans eru litir og línur, tungumál ljóðsins eru orð, taktur og rím, hreyfingar, fallegar líkamsstöður og svipbrigði eru mikilvæg fyrir dans. Tungumál tónlistar er tónlistarhljóð. Svo við endurtökum enn og aftur að aðeins tónlistarhljóð sem skráð er á pappír er kallað nóta.

Það er mikið af tónlistarhljóðum, þau eru mismunandi - há og lág. Ef þú byggir öll hljóðin í röð, byrjar á lágum hljóðum og upp í hæstu, færðu tónstiga. Í slíkum skala eru öll hljóð raðað upp eins og „eftir hæð“: lág eru stór, háir tónar, eins og hvolpar, og háir eru smáir, eins og fuglar og moskítóflugur.

Svo, skalinn getur verið stór í samsetningu - hljóðin í honum eru bara sjór. Til dæmis, á píanólyklaborðinu, geturðu tekið og spilað allt að 88 hljóð. Þar að auki, ef við spilum á píanó í röð, þá virðist okkur sem við séum að klifra upp tröppur tónlistarstigans. Prófaðu það og hlustaðu sjálfur! Heyrirðu? Þetta er mjög dýrmæt reynsla!

Ráð! Ef þú ert ekki með píanóhljóðfæri eða hliðstæða þess (gervil) heima hjá þér, leitaðu þá að sýndarlyklaborði fyrir sjálfan þig eða settu upp Piano forritið á símanum þínum.

Stig 1 – bera fram nöfn nótnanna upphátt

Þannig að það eru fullt af hljóðum í skalanum, en það eru 7 helstu – þetta er DO RE MI FA SOL LA SI. Þú veist nú þegar þessi nöfn, er það ekki? Þessi 7 hljóð eru stöðugt endurtekin, aðeins á nýrri hæð. Og hver slík endurtekning er kölluð áttund.

Skalinn, skipt í áttundir, þar sem 7 hljóð eru endurtekin í sífellu, líkist fjölhæða byggingu í byggingu sinni. Hver ný áttund er ný hæð og grunnhljóðin sjö eru tónlistarstigi frá einni hæð á aðra.

Mælt með! Ef þú ert að vinna með barn skaltu byrja á albúmi - venjuleg skissubók eða jafnvel bara möppu fyrir teikningar.

Vertu viss um að gera þessa æfingu. Teiknaðu margra hæða byggingu á blaðið, þar inni eru stigar með sjö þrepum. Og kveiktu nú á ímyndunaraflið og komdu með einhverja sögu fyrir barnið - til dæmis um brautryðjandann Vasya, sem ákvað að hjálpa kettlingnum sem klifraði upp á háaloftið. Markmið þitt er að fara upp og niður tónlistarstigann nokkrum sinnum í röð.

Staðreyndin er sú að röðin „do-re-mi-fa-sol-la-si“ er að jafnaði auðveldlega borin fram af öllum börnum, en í gagnstæða átt „si-la-sol-fa-mi-re -do ' eru mjög fáir. Þessi æfing mun auðveldlega leiðrétta þetta mál og það er mjög mikilvægt að leiðrétta það!

Í sama tilgangi geturðu notað hina þekktu „teljara“:

Do, re, mi, fa, sol, la, sy – Kötturinn fór inn í leigubíl! Si, la, salt, fa, mi, re, do – Kötturinn fór í neðanjarðarlestina!

Stig 2 – stigi á píanó

Nú þarf að snúa okkur að píanóinu aftur, það er mikilvægt að stofna heyrnarfélög. Æfing með stigum verður að fara fram við píanóið, með alvöru hljóðum. Um leið er tónskipan á píanóhljómborði minnst í leiðinni.

Hver er þessi staðsetning? Píanóið er með hvítum og svörtum tónum. Allir hvítir fara í röð án sérstakra eiginleika í röð þeirra. En þeir svörtu fara í litla hópa - svo tveir lyklar, þá þrír, þá tveir, svo þrír aftur, og svo framvegis. Þú þarft að fletta á píanólyklaborðinu með svörtu tökkunum - þar sem tveir svartir takkar eru, vinstra megin við þá, neðst „undir fjallinu“ er alltaf athugasemd DO.

Síðan er hægt að biðja barnið (og hinn fullorðna – spyrja sjálfan sig) að finna allar nótur DO á lyklaborðinu, og það er mikilvægt að rugla þeim ekki saman við FA lyklana, sem koma fyrir í upphafi hópa af þremur svörtum lyklum . Síðan, frá nótunni DO, geturðu raðað upp röð af öllum öðrum hljóðum og spilað þessa röð upp og niður. Nánar má lesa um uppsetningu nótna og áttunda á píanó HÉR.

Stig 3 – taka upp nótur á stikuna

Það eru sérstakar minnisbækur til að skrifa stafi og tölustafi - í búri eða í reglustiku, barnið þitt veit líklega nú þegar um þetta! Útskýrðu fyrir honum að það er líka til sérstakur pappír til að taka upp nótur - með stöfum.

Athugið að það er óþarfi að kenna barninu strax að leggja minnispunkta á stikuna, fyrst þarf bara að æfa sig í að skrifa glósur. Sönglistinn samanstendur af fimm stikum, hægt er að skrifa nótur:

A) á reglustikurnar, setja þær eins og perlur á streng;

B) á bilinu á milli stikanna, fyrir ofan og neðan þá;

C) í röð - á línum og á milli þeirra án eyður;

D) á litlum reglustikum til viðbótar og á milli þeirra.

Allar þessar aðferðir við að skrifa glósur verða að prófa bæði af barni og fullorðnum. Enga diskant- eða bassaklafa þarf á þessu stigi. Að vísu ætti að útskýra mikilvægustu meginregluna - háir tónar eru staðsettir hærra en lágir (sama regla um stiga).

Stig 4 – rannsókn á þrígangi og niðurröðun nótna á stafnum

Á þessu stigi tónlistarlæsis með barni geturðu slegið inn þrígang. Til að byrja með geturðu bara teiknað þrígangan. Í leiðinni er nauðsynlegt að útskýra að á annan hátt er diskantlykillinn einnig kallaður KEY of SOL, þar sem hann er bundinn við aðra línu, það er að segja við sömu línu þar sem tónn SOL í fyrstu áttund er skrifað.

Það eru tvær leiðir til að teikna þrígang:

1. byrjaðu á annarri línunni og endaðu með hekl;
2. byrjað frá botninum, frá króknum og endað á annarri línu.

Báðar þessar aðferðir er hægt að sýna barninu, reyndu að teikna á pappír og í loftinu og skildu svo eftir aðra, þægilegasta leiðin.

Næsta skref er að læra á nóturnar á stikunni, þú þarft að byrja á nótunni SALT sem er skrifað á seinni línu. Og þá ættirðu aftur að snúa þér að tónlistarstiganum og komast að því hvaða nótur liggja við SALT, sem eru staðsettar fyrir ofan og neðan hann. Sömu nótur (FA og LA) verða nágrannar SALT á stönginni líka.

Frekari rannsókn á glósum er hægt að byggja í samræmi við eftirfarandi atburðarás:

1. Nefndu og skrifaðu niður fimm nótur sem við munum hitta ef við klifum tónlistarstigann upp úr SALT (þetta er SALT, LA, SI, DO, RE). DO og PE í þessu tilfelli eru nú þegar athugasemdir af annarri áttund, möguleikann á að flytja í næstu áttund verður að útskýra fyrir barninu.
2. Nefndu og skrifaðu niður nóturnar fimm sem þú munt hitta ef þú ferð niður tónlistarstigann niður frá SOL (SOL, FA, MI, RE, DO). Hér ætti að vekja athygli barnsins á seðlinum DO sem var ekki með nóg pláss á stikunni og því skrifað á reglustiku til viðbótar. Barnið verður að muna nótuna DO sem óvenjulega nótu og þekkja hana strax.

1. Nefndu og skrifaðu niður nótur fyrstu áttundar sem eru skrifaðar á stikurnar (DO, MI, SOL og SI). "Gerðu, mi, salt, si - þeir sitja á höfðingjunum" - það er svona talningarsöngur.
2. Nefndu og skrifaðu niður nótur fyrstu áttundar, sem eru skrifaðar á milli höfðingjanna (RE, FA, LA, DO).

Á sama hátt geturðu smám saman (en ekki á sama degi og ekki í einu) náð tökum á tónum annarrar áttundar. Það er ekki þess virði að flýta sér of mikið og þenja barnið með nótnaskrift, svo áhuginn hverfi ekki.

Stig 5 - vinna með „tónlistarstafrófið“

Hvað er barnabók? Mynd af bókstöfum og hlutum sem nöfnin byrja á þessum stöfum. Ef þróun nótnaskriftar er erfið (til dæmis ef barnið er enn frekar lítið barn á aldrinum), þá er skynsamlegt að vera annars hugar um stund og þynna út alvarleika kennslunnar með fallegu myndefni.

Þú getur búið til tónlistarstafróf með barninu þínu. Þú getur tileinkað sérstakt blað af plötunni fyrir hverja nótu – þú þarft að skrifa fallega nafn nótunnar á hana, staðsetningu hennar á stikunni við hliðina á tvískúlunni, og bæta síðan við þennan grunn með einhverju áhugaverðu – ljóðum, orðum sem byrja á nótum, teikningum. Ef nauðsyn krefur er hægt að nota tónlistarstafrófið á fyrri stigum náms.

Dæmi um spil fyrir tónlistarstafrófið:

Sækja tilbúið tónlistarstafróf: DOWNLOAD

Stig 6 - að þróa færni til að lesa nótur

Æfa skal reglulega þjálfun nótnalesturs á fyrstu stigum þess að ná tökum á nótnaskrift. Vinnuaðferðirnar hér geta verið mismunandi - venjulegur lestur tónlistartexta með nafni allra nótna í röð, endurskrifa nóturnar í nótnabók, undirrita allar nóturnar í laglínunni sem þegar hefur verið flutt í minnisbókina.

Lestrardæmi er að finna í hvaða Solfeggio kennslubók sem er. Að jafnaði eru dæmi í solfeggio kennslubókum (brot úr ýmsum laglínum) lítil í stærð (1-2 línur), sem er mjög þægilegt. Í fyrsta lagi þreytist barnið ekki í kennslustundinni og getur klárað verkið. Í öðru lagi tekur það mjög lítinn tíma að vinna í gegnum eina eða tvær tölur, sem er það sem gerir þér kleift að snúa þér að þessari tegund af starfsemi tvisvar eða þrisvar á einum degi.

Dæmi um lestur nótur

7. stig – styrking þekkingar

Ein af leiðunum til að treysta lærðu glósurnar geta verið margvísleg skrifleg og skapandi verkefni. Gott úrval spennandi verkefna til að læra og leggja á minnið nótur fyrstu og annarrar áttundar er að finna í solfeggio vinnubók fyrir 1. bekk eftir G. Kalinina. Við mælum með að þú kaupir þessa minnisbók og notir hana í framtíðinni, þar sem með hjálp þessarar handbókar á líflegan og spennandi hátt (þrautir, gátur o.s.frv.) geturðu unnið úr mörgum mikilvægum hlutum.

Úrval verkefna úr vinnubók G. Kalinina - DOWNLOAD

Sá sem var ekki of latur og vann í gegnum öll stigin, snýr aftur til fortíðar. Nú geturðu séð afrakstur erfiðis þíns. Náðirðu að kenna barninu þínu glósurnar? Var það erfitt? Okkur fannst þetta spennandi og áhugavert. Vinsamlegast deildu reynslu þinni í athugasemdunum!