Hvernig á að kenna fullorðnum að spila á píanó?

Það skiptir ekki máli af hvaða ástæðu fullorðinn vill skyndilega læra að spila á píanó, hver og einn hefur sinn áhuga. Aðalatriðið er að ákvörðunin sé ígrunduð og persónuleg. Þetta er í raun stór plús, því í æsku eru margir neyddir til að læra tónlist „undir þumalfingri“ foreldra sinna, sem stuðlar ekki að farsælu námi.

Annar kostur fullorðins einstaklings í uppsafnaðri þekkingu og greind er að það er miklu auðveldara fyrir hann að skilja abstrakt hljóðupptöku tónlistar. Þetta kemur í stað „stórra“ nemenda með sveigjanleika barns í hugsun og getu til að „gleypa“ upplýsingar.

En það er einn mikilvægur galli: þú getur strax sagt bless við drauminn um meistaralega leikni á hljóðfæri - fullorðinn mun aldrei geta "náð" einhverjum sem hefur verið að læra frá barnæsku. Þetta snertir ekki aðeins fingurinn, heldur einnig tæknibúnaðinn almennt. Í tónlist, eins og í stórum íþróttum, öðlast leikni með margra ára þjálfun.

Hvað þarf til þjálfunar?

Að kenna fullorðnum að spila á píanó hefur sína næmni. Kennari sem áður hefur kennt eingöngu börnum með góðum árangri mun óhjákvæmilega standa frammi fyrir vandanum hvað og hvernig á að kenna og hvað þarf til þess.

Í grundvallaratriðum er hvaða kennslubók fyrir byrjendur sem er hentug - allt frá hinum goðsagnakennda „Píanóleikskóla“ Nikolaev (hversu margar kynslóðir hafa lært!) Til „Anthology fyrir 1. bekk“. Nótnabók og blýantur munu koma sér vel; fyrir marga fullorðna er mun afkastameiri að leggja á minnið með því að skrifa. Og auðvitað hljóðfærið sjálft.

Ef það er mjög eftirsóknarvert fyrir börn að læra á gamla góða píanóið (fullkominn draumur er flygill), þá hentar fyrir fullorðinn rafpíanó eða jafnvel hljóðgervill. Þegar öllu er á botninn hvolft er ólíklegt að langmynduð hönd þurfi á fíngerðum blæbrigðum snertingar að halda, að minnsta kosti í fyrstu.

Fyrstu flokkar

Þannig að undirbúningi er lokið. Hvernig nákvæmlega á að kenna fullorðnum á píanó? Í fyrstu kennslustund ættir þú að gefa upp allar helstu upplýsingar um pitch skipulag nóta og skrár þeirra. Til þess er tvöfaldur stafur með diskant- og bassalykkjum teiknuð í nótnabókina. Á milli þeirra er tónn „C“ í 1. áttund, „eldavélinni“ okkar sem við munum dansa frá. Síðan er spurning um tækni til að útskýra hvernig allir aðrir tónar víkja í mismunandi áttir frá þessu „C“, bæði í upptökunni og á hljóðfærinu.

Þetta væri ekki mjög erfitt fyrir venjulegan fullorðinn heila að læra í einni lotu. Önnur spurning er sú að það mun taka meira en einn mánuð að efla lestur nótna að því marki að það verður sjálfvirkt, þar til skýr „sag – spiluð“ keðja er byggð í hausnum á þér þegar þú sérð nótnaskrift. Millilegir þessarar keðju (reiknað hvaða tón, fundu hann á hljóðfærinu o.s.frv.) ættu að lokum að deyja út eins og atavismar.

Seinni kennslustund má helga rytmískt skipulag tónlistar. Aftur, einstaklingur sem hefur lært stærðfræði í meira en eitt ár af lífi sínu (að minnsta kosti í skólanum) ætti ekki að eiga í vandræðum með hugtökin lengd, stærð og metri. En að skilja er eitt og að endurskapa taktfast er annað. Hér geta komið upp erfiðleikar vegna þess að taktskynið er annað hvort gefið eða ekki. Það er mun erfiðara að þróa það en eyra fyrir tónlist, sérstaklega á fullorðinsárum.

Þannig, í fyrstu tveimur kennslustundunum, getur og ætti að „henta“ fullorðnum nemanda með allar grunnupplýsingarnar. Leyfðu honum að melta það.

Praktísk þjálfun

Ef einstaklingur hefur ekki mikla löngun til að læra að spila á píanó, en vill einfaldlega „sýna sig“ einhvers staðar með því að flytja eitthvað slagara, er hægt að kenna honum að spila ákveðið verk „í höndunum“. Það fer eftir þrautseigju, hversu flókið verkið er, allt frá „hundavals“ til „Tunglskinssónötu“ Beethovens. En auðvitað er þetta ekki fullorðin kennsla fullorðinna að spila á píanó, heldur svipur á þjálfun (eins og í hinni frægu mynd: "auðvitað geturðu kennt héra að reykja...")