Áhugavert form fræðilegra tónleika: hvernig á að gera próf að fríi?

Fræðitónleikar í tónlistarskóla eru fræðslugjörningur þar sem ungur tónlistarmaður sýnir færni sína. Ólíkt prófinu er form fræðitónleika fræðslunnar frjálsara – bæði í vali á efnisskrá og sjálfu hugtakinu í framkvæmdinni. Viðburðurinn er opinn foreldrum og vinum nemenda.

Undirbúningur fyrir tónleika er ábyrgt ferli fyrir bæði kennara og nemanda. Tónleikaflutningur er spennandi viðburður fyrir flytjanda.

Námstónleikar í tónlistarskóla þurfa ekki að vera haldnir í samræmi við reglur – nemanda og þóknun. Búðu til spennandi atburðarás og safnaðu öllum nemendum bekkjarins saman á einum tónleikum, bjóddu nefndinni og skólakennurum og foreldrum.

Megininntak tónleikanna er þetta, það er hægt að breyta því. Nemendur njóta þess að flytja verk sín í vinalegu andrúmslofti. Börn leika frjálsari með hvert öðru, læra að meta frammistöðustigið og geta valið lag sem þeim líkar við á efnisskrána.

Áhugavert form fræðilegra tónleika

Tónlistarkvöld eftir eitt tónskáld

Að láta nemendur flytja verk eftir tiltekið tónskáld verður frábær lærdómsreynsla. Tónleikahandritið má byggja á sögu um staðreyndir í ævisögu og stíl tónlistarmannsins-tónskáldsins og verður tónlistin sem flutt er til staðfestingar. Gefðu forgang á barnaplötur eftir klassísk og samtímatónskáld; Sérstaða þeirra er sú að hægt er að velja verkin í safninu fyrir bæði byrjendur og fullorðna píanóleikara. Til dæmis:

• „Barnaplötur“ með sígildum rússneskri og sovéskri tónlist;
• V. Korovitsin „Barnaalbúm“;
• S. Parfenov "Barnaalbúm";
• N. Smelkov "Album fyrir æsku";
• Leikrit eftir E. Grieg, N. Smirnova, D. Kabalevsky, E. Poplyanova og fleiri.

Þematónlistarkvöld

Slíkir tónleikar endurspegla hugmyndaflug kennarans. Gerðu handrit og veldu efnisskrá á þann hátt að fræðilegir tónleikar breytist í einstakt þemakvöld með tónlist. Hér eru nokkur dæmi.

• „Fjarstýring og kvikmyndahús“

Tónleikar með tónlist úr kvikmyndum og teiknimyndum. Til að velja efnisskrá, notaðu söfn L. Karpenko „Album of a Music Connoisseur“ og „Antoshka. Lag úr teiknimyndum."

• «Tónlistarmynd“

Efnisskrá tónleikanna er byggð á björtum dagskrárþáttum sem vekja lifandi félagsskap. Til dæmis: I. Esino "Gamli sellóleikarinn", I. Neimark "Hinn glaðlyndi póstmaður", V. Korovitsin "Götutöframaðurinn", K. Debussy "Litli negrinn" o.s.frv.

• „Tónlistarkynning“

Fyrir hvert verk sem flutt er undirbýr nemandinn skapandi kynningu – teiknar mynd eða velur ljóð. Tilgangur tónleikanna er að afhjúpa samruna listgreina.

• „Tónlist í vorlitum“

Á efnisskrá tónleikanna geta verið eftirfarandi verk:

Kynning á málverki fyrir tónverk. Mynd eftir E. Lavrenova

• A. Raichev "Rucheyok";
• P. Tchaikovsky "Snjódropi";
• N. Rakov "Primroses";
• Yu. Zhivtsov "flauta";
• V. Korovitsin „Fyrsta þíðan“;
• S. Parfenov "Í vorskógi" og aðrir.

Tónleikakeppni

Eftir að hafa flutt verkin fá nemendur blað með nöfnum flytjenda og dagskrá þeirra. Leyfðu þátttakendum tónleikanna að gefa sýningum einkunn í stigum og ákveða sigurvegara. Þú getur komið með mismunandi tilnefningar (besta frammistöðu í cantilena, besta tækni, list, osfrv.). Slíkir fræðitónleikar eru mikil hvatning til náms.

Til hamingju tónleikar

Þessi fræðilegi valkostur er viðeigandi fyrir hátíðirnar „mæðradag“, „8. mars“ o.s.frv. Þú getur boðið nemendum að útbúa póstkort fyrir frammistöðu á tónleikum fyrirfram, læra ljóð og gleðja foreldra sína með „alhliða“ skapandi efni. óvart.

Áhugavert form fræðilegra fræðslutónleika stuðla að þróun skapandi ímyndunarafls nemenda og kennara, örva framleiðni, gefa tilefni til heilbrigðrar samkeppni og síðast en ekki síst -.