Tónlist |

Flétta náttúrulegra tilhneiginga sem gefur möguleika á að fræða muses í manneskju. smekk, hæfileikann til að skynja tónlist að fullu, undirbúningur atvinnutónlistarmanns út frá henni. Samkvæmt nútíma tónlistarsálfræði eru tilhneigingar M. eðlislægar í hverri manneskju, þó stundum séu þær óþekktar eða óþróaðar. Það mikilvægasta af þessu er tónlistin. eyra (sjá. Tónlistareyra). Á sama tíma reynist nærvera algerrar heyrnar eða fíngerðrar afstæðrar heyrnar vera minna mikilvægur en hæfileikinn til að skynja hátt-virknisambönd hljóða. Taktskyn er mjög mikilvægt. Verðmæt innborgun er tónlistin. minni. Sérstaklega áberandi tónskáldahneigðir: tónlist. fantasíur, hæfileikinn til að ímynda sér hljóð og rannsóknir þeirra, „hugsa í hljóðum“. Árangur menntunar atvinnutónlistarmanns ræðst ekki aðeins af M., heldur einnig af öðrum gögnum. Svo fyrir söngvara skiptir nærvera fallegrar röddar og hæfileikinn til að stjórna henni afgerandi vægi. Fyrir tónlistarmann sem kemur fram er uppbygging, hreyfanleiki og stjórnhæfni handar, fingur líka mikilvægir, fyrir blásara, auk þess ástand öndunarfæra. Helstu tónlistarhæfileikar eru arfir, í tengslum við þetta þekkir tónlistarsagan heilu ættkvíslir tónlistarmanna (Bach fjölskyldan). Til að bera kennsl á tónlistarhæfileika þróað mismunandi. prófum.

Tilvísanir: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895, 1912; Seashore, CE, The Psychology of Musical talent, Boston, (1919); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926; Wing H., Tests of musical ability and appreciation, Camb., 1948 ("British Journal of Psychology", Monograph, suppl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, „Universitas“, 1950, (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, „Musik in Unterricht“ (Allgemeine Ausgabe), 1962, Bd 53. Sjá einnig lit. undir greinunum Musical Psychology, Musical Education.