Að kenna börnum að spila á selló – foreldrar segja frá kennslustundum barna sinna

Það kom mér á óvart þegar sex ára dóttir mín sagðist vilja læra að spila á selló. Við erum ekki með tónlistarmenn í fjölskyldunni, ég var ekki einu sinni viss um hvort hún hefði heyrn. Og af hverju selló?

„Mamma, ég heyrði að það væri mjög fallegt! Það er eins og einhver sé að syngja, ég vil spila svona!“ - hún sagði. Fyrst eftir það beindi ég athyglinni að þessari stóru fiðlu. Reyndar bara óvenjulegur hljómur: kraftmikill og blíður, ákafur og hljómmikill.

Við fórum í tónlistarskóla og mér til undrunar var dóttir mín samþykkt strax eftir áheyrnarprufu. Hversu ánægjulegt er að muna það núna: fyrir aftan sellóið sjást aðeins risastórar slaufur og litlir fingur hennar halda boganum af öryggi og „Allegretto“ Mozarts hljómar.

Anechka var frábær nemandi, en fyrstu árin var hún mjög hrædd við sviðið. Á akademískum tónleikum fékk hún stigi lægra og grét og kennarinn Valeria Aleksandrovna sagði henni að hún væri klár og spilaði betur en allir aðrir. Eftir tvö eða þrjú ár tókst Anya spennunni og fór að koma fram á sviðið með stolti.

Meira en tuttugu ár eru liðin og dóttir mín er ekki orðin atvinnutónlistarmaður. En að læra á selló gaf henni eitthvað meira. Nú tekur hún þátt í IP tækni og er nokkuð farsæl ung kona. Hún þróaði staðfestu sína, sjálfstraust og sjálfsálit ásamt hæfni sinni til að halda boganum. Tónlistarnám innrætti henni ekki aðeins góðan tónlistarsmekk, heldur einnig lúmskar fagurfræðilegar óskir í öllu. Og hún geymir enn sína fyrstu boga, brotinn og vafinn inn í rafband.

Hvaða vandamál gætu verið að kenna börnum að spila á selló?

Oft, eftir fyrsta námsárið, missa litlir sellóleikarar löngunina til að halda áfram námi. Í samanburði við píanó er lærdómstíminn lengri þegar hann lærir á selló. Börn læra atýður og kennsluæfingar, sem oft eru nánast algjörlega skilin við tónlist og hvaða skapandi verkefni sem er (það er bara mjög erfitt að læra að spila á selló).

Vinna við titring samkvæmt hefðbundnu námi hefst strax í lok þriðja námsárs. Listræn tjáning sellóhljómsins fer einmitt eftir titringi. Án þess að heyra fegurð titringshljóðs hljóðfærisins nýtur barnið ekki leiks síns.

Þetta er aðalástæðan fyrir því að börn missa áhugann á að spila á selló og þess vegna spilar stuðningur frá bæði kennara og foreldrum stórt hlutverk í velgengni barnsins í tónlistarskóla eins og hvergi annars staðar.

Sellóið er faglegt hljóðfæri sem krefst þess að nemandinn hafi fjölhæfa og um leið einstaka hæfileika og hæfileika. Í fyrstu kennslustund þarf kennarinn að leika fyrir börnin nokkur falleg en skiljanleg leikrit. Barnið verður að finna hljóð hljóðfærisins. Sýndu byrjendum sellóleikara af og til leik barna í grunnskóla og framhaldsskóla. Útskýrðu hvernig þú skilur röð verkefna fyrir hann.

Gabriel Fauré – Elegy (selló)